CONTOH RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1

(RPP )

I.	Identitas Mata Pelajaran
	1.	Nama Sekolah	:	SMA Negeri 2 Ciamis
	2.	Kelas	:	X
	3.	Semester	:	1
	4.	Program	:	Umum
	5.	Mata Pelajaran	:	Biologi
	6.	Jumlah Pertemuan	:	1x Pertemuan
II.	Standar Kompetensi		:	1	1.Memahami hakekat biologi sebagai ilmu
III.	Kompetensi dasar		:	1.1	1.1 Mengidentifikasi ruang lingkup biologi
IV.	Indikator Pencapaian Kompetensi		:		·        Mengidentifikasi karakteristik ilmu bio Logi dengan benar
					Melalui diskusi informasi,peserta didik dapat
V.	Tujuan Pembelajaran		:	1 2 3 4	·            mengidentifikasi karakteristik biologi sebagai ilmu pengetahuan dengan benar ·            memberikan 3 contoh peranan ilmu biologi dalam pengembangan ilmu terapan dengan   benar ·            menjelaskan hubungan ilmu biologi dengan ilmu-ilmu yang lain ·            menganalisis masalah di lingkungan sekitar yang dapat dipecahkan dengan ilmu biologi
VI.	Materi ajar		:	Terlampir
VII.	Alokasi Waktu		:	2 x 45 menit
VIII.	Metode Pembelajaran		:	Diskusi  informasi
IX.	Kegiatan  Pembelajaran
	Tatap Muka

No	Kegiatan Belajar Mengajar	Waktu	Pendikar
1.	Pendahuluan	10’
	1.    Apersepsi ·         Guru memberikan pertanyaan tentang materi sebelumnya
	2.    Motivasi ·         Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang harus dicapai §  Apakah biologi menjadi dasar ilmu kedokteran?
2	Kegiatan Inti	70’
	1.    Eksplorasi ·         Diskusi informasi tentang karakteristik biologi sebagai ilmu pengetahuan ·         Diskusi informasi tentang hubungan biologi dengan ilmu lain ·         Diskusi kelompok tentang permasalahan di lingkungan sekitar yang dapat diselesaikan dengan biologi		Rasa ingin tahu yang tinggi Kerjasama Peduli sosial
	2.    Elaborasi ·         Guru memberikan arahan kepada kelompok-kelompok yang mengalami kesulitan ·         Peserta didik sebagai wakil kelompok mempresentasikan hasil diskusinya		Santun Menghagai pendapat orang lain
	3.    Konfirmasi §  Guru memberi penguatan tentang karakteristik biologi sebagai ilmu, hubungan biologi dengan ilmu lain, dan bagaiman biologi dapat menyelesaikan masalah di lingkungan sekitar		Menyampaikan gagasan/ ide
3	Penutup Pertemuan   1   Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman / kesimpulan hasil pembelajaran ·         Guru bersama peserta didik mengadakan refleksi pembelajaran pada pertemuan ini §  Guru memberikan PR	10’
PT        : PR KMTT  :  Membuat laporan tentang langkah-langkah metoda ilmiah

X.	Penilaian
	1. Teknik Penilaian: test 2. Bentuk Penilaian : tertulis
XI.	Sumber Belajar
	1. Henny Riandari, 2009,  Theory and Aplication of Biology I,TS 2.Power point
XII	Alat-alat Pembelajaran
	1. LCD, laptop,infocus

Mengetahui		Ciamis,  Juli  2012
Kepala Sekolah		Guru Mata Pelajaran
Drs.H.Endang Rahmat, M.Pd Nip: 196005141987031008		Sri Elita, S.Pd Nip: 196901271997022002